Robótica no Ensino Médio

Qualquer aluno do ensino médio pode estudar robótica por meio de projetos desenvolvidos por professores da escola de rede pública, que envolvam disciplinas como artes, matemática, física e informática. Muitos de nossos alunos têm facilidade para aprender tecnológias, mostrando ter a chamada inteligência lógico - matemática. Podem até mesmo participar das Olimpíadas de Robótica, que não precisa necessariamente ter algum conhecimento voltado para a aréa ou que a escola precise ter os equipamentos. Isso pode ser feito por meio do Duathlon.

O Duathlon é realizado em duas fases distintas. A primeira fase é constituída de uma prova teórica e a segunda de uma final prática realizada com os melhores alunos de cada estado. A prova escrita do Duatlon é similar à prova da modalidade Teórica, sendo aplicada na mesma data da prova da modalidade teórica em todas as escolas participantes. O Duathlon no entanto destina-se a alunos do ensino médio e técnico, incluindo alunos matriculados em cursinho pre-vestibular (em Instituição de Ensino) que não estejam cursando ou tenham sido aceitos em qualquer curso de terceiro grau. A final prática ocorrerá também junto com as Competição Brasileira de Robótica (CBR). Os alunos aprovados para a fase final receberão gratuitamente um mini-curso de robótica básica ministrado pela OBR, seguido de desafios práticos onde os estudantes terão que construir e programar robôs com kits fornecidos pela Organização para executar tarefas que somente serão reveladas no local da competição. Para participar da modalidade Duatlon não é necessário nenhum conhecimento prévio ou contato com a robótica, e a escola não precisa ter nenhum material de robótica (tais como kits educacionais). Qualquer estudante do país, mesmo que nunca tenha ouvido falar em robótica, pode participar da OBR nessa modalidade. O Duathlon não possui um único nível.

A Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) é uma das olimpíadas científicas brasileiras apoiadas pelo CNPq que utiliza-se da temática da robótica – tradicionalmente de grande aceitação junto aos jovens – para estimulá-los às carreiras científico-tecnológicas, identificar jovens talentosos, e promover debates e atualizações no processo de ensino-aprendizagem brasileiro. A OBR possui diversas modalidades que procuram adequar-se tanto ao público que nunca viu robótica quanto ao público de escolas que já têm contato com a robótica educacional. Anualmente (tradicionalmente no segundo semestre), a OBR elabora e gere a aplicação de provas teóricas e práticas em todo o Brasil utilizando essa temática. A OBR destina-se a todos os alunos de qualquer escola pública ou privada do ensino fundamental, médio ou técnico em todo o território nacional, e é uma iniciativa pública, gratuita e sem fins lucrativos.

Fonte: OBR